Pieces of a Long Journey

Belajar bahasa Jerman bagi saya adalah sesuatu yang sangat menjengkelkan menggemaskan. Yaah, so far saya merasa cukup terpaksa bersemangat melakukannya. Dan hari ini ada ujian menghafal Unregelmäßige Verben. Ada 120 Verben yang harus dihafalkan. Permasalahannya adalah yang namanya Unregelmäßige Verben ya memang unregelmäßig alias tidak beraturan. Hafalan mati seperti ini betul-betul sesuatu yang making no sense buat saya. Terlebih saya belum familiar dengan banyak kosakata dalam bahasa jerman ;-(.. Soooo boring, langweiliggg..

Dan akhirnya saat ujian pun tiba.. 

Tetapi alhamdulillah semua bisa terlewati dengan baik. Saya mendapatkan nilai 32/32 alias 100! Deutschlehrehrin menuliskan "SUPER!!!" di lembar jawaban saya. Hurrayyy..  :-) :-)

Untuk berbagi rasa bahagia, maka kali ini saya akan membagikan tips kecil untuk menghafal Unregelmäßige Verben. :-D

Meskipun namanya Unregelmäßige Verben, saya tetap 'maksa' mengelompokkan dalam beberapa kelompok Verben berdasarkan pola perubahan dari bentuk kata kerja Präsens ke Präteritum dan Perfekt untuk mempermudah menghafal.

Suatu hari teman saya bertanya,"Apakah anakku mengalami Speech Delay? Umurnya sudah 11 1/2 bulan tetapi baru bisa mengucapkan satu-dua kata."

Oke, kalau begitu mari kita menjawab dengan tes Denver II. Denver II adalah revisi dari Denver Development Screening Test (DDST) yang merupakan salah satu metode skrining terhadap kelainan perkembangan anak. Pada alat skrining ini terdapat 4 sektor perkembangan yang dinilai, yaitu:

1. Personal Sosial (Perilaku sosial)

2. Fine Motor Adaptive (Gerakan motorik halus)

3. Language (Bahasa)

4. Gross Motor (Gerakan Motorik Kasar)

Gambar di bawah adalah contoh penilaian pada lembar skrining Denver II. Pada garis horizontal di bagian atas terdapat skala usia, sedangkan garis vertikal disebelah kiri terdapat empat sektor perkembangan yang akan dinilai. Kali ini yang saya nilai adalah perkembangan sektor bahasa pada seorang anak yang berusia 11 bulan 2 minggu.

Setelah menghitung usia, kita buat garis vertikal dari titik usia ke bawah yang memotong kotak-kotak persegi panjang yang mewakili tugas-tugas perkembangan sesuai usia.




Di area sektor bahasa, pada kotak tugas perkembangan (misalnya meniru bunyi kata-kata, menyebut mama papa spesifik dll), saya menuliskan huruf berwarna biru dan merah P, F dan C.
                                P = passed
                                C = caution
                                F = failed.

Penilaian dengan metode ini sebetulnya tidak terlalu sulit dan tidak memerlukan waktu lama. Cara menggunakan dan interpretasi hasil pemeriksaan dengan metode Denver II ini, bisa kita pelajari dalam manual Denver II.

Download Manual Denver II 

Download Manual Denver II